不可否认，一个规模巨大的汉语教学培训大市场正在形成。但中国国内的汉语培训市场，非学历教育收入大概每年是20亿人民币。20亿的收入与3000万人的市场比较起来，中国人还没有真正发挥出这个市场的巨大潜力。要彻底挖掘这个市场的潜力，中国人需要做的还有很多。

     全球汉语热的兴起

    俄罗斯总统普京在2002年时却告诉大家：“我女儿正在学汉语……。”美国名校贝克莱加州大学东亚语言文化系学生事务顾问简•约翰逊说，汉语课第一次开课时，学生人数多得连地板上都坐满了人。2005年9月开学时，许多学生想注册“非华裔学生汉语课”，120人因注册人数已满而遭拒绝。该校27岁的法萨尔说，在世界经济一体化的现在，不学汉语简直是一个傻瓜。

    据悉，为打开中国之门，美国政府最近拨款543万美元，资助一些公立学校推出中文课程。在日本有近200万人学中文，500余所大学几乎全部开设了中文课。

    汉语在一夜之间似乎与最为复杂、最难学习掌握的外壳脱离，以熠熠生辉的新的魅力，吸引着各国不同肤色的人们投入学习汉语的热潮中。中文热正在世界范围内悄然兴起。

巨大汉语培训市场

    据非正式统计，全球学习汉语人数已超过三千万，有超过一百个国家的2300多家大学开设汉语课程，每年到中国来学习的外国留学生有八万多人，汉语教材已进入了美国、英国、日本、韩国等国的中小学课堂。
   由中国政府颁发的HSK汉语水平考试等级证书，被越来越多的国际机构和跨国公司用作衡量员工汉语水平的标准，有的还与工资水平挂钩。这使得一些与中国有生意往来的外国公司的员工，对这个有“汉语托福”之称的考试趋之若鹜。他们迫切需要专业的汉语教育机构和专业的汉语教学人才。

    不仅仅是需要学校教育，同时需要大量的汉语教材。这一点是决定性的，以教材类图书、音像制品、电子出版物为先导，辞书类工具书（光盘）市场需求也将日益增加。继而文史类、文学类图书的需求量也会大大增加。而对纸介媒体的需求也会有新的增长。谁也不能否认，汉语市场蕴含着不可忽视的潜力。

    汉语教学培训大市场正在形成。这个市场的规模究竟有多大？目前尚无一个准确的测算。但谁都不能否认，这个市场将规模巨大，商机无限。

中国人需要做的还有很多

    中国国家汉语水平考试委员会办公室已在全球四十个国家和地区，设立170个考试地点。2006年将在全球推出的商务汉语考试。中国政府也已经决定在海外大办孔子学院等举措，加强汉语的国际传播。

   中国也已开始乘着汉语热的“东风”从外国人口袋中掏钱。中国国内现在针对外国人的汉语培训市场，仅非学历教育收入大概每年是20亿人民币。但20亿的收入与三千万人的市场比较起来，中国人还没有真正发挥这个巨大市场的潜力。
   在把汉语推向世界的同时，中国人缺乏总体规划，对海外华教的理论研究和学科建设滞后，对教材的国家或地区适用性不强，工具书的编纂与出版也不能满足读者的需要。

    “汉语教师荒”的问题一直存在。全球华语师资需求未来将高达100万人，但现在华语师资却不到10万人，需求还很大。据初步估计，马来西亚汉语教师缺口9万，印度尼西亚缺口10万。日本、韩国、泰国、菲律宾、越南、印度尼西亚、中亚五国、印度、巴基斯坦等周边国家对汉语教师的需求非常迫切；非洲、阿拉伯地区、南美也有要求；而欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等发达国家，也都希望得到中国帮助。但中国目前只有少数大学才设立汉语教学专业。

    海外学习汉语的主体层次复杂，年龄跨度大，课堂教学强调小组合作式学习、案例法学习等。但是，中国国内恰恰缺乏这样针对特定目标人群，进行市场细分的教材和教学研究，中国国内对外汉语教学的研究与国际的实际状况无法对接。汉语教学的专项研究迫在眉睫，需要进行商务汉语、中医汉语、法律汉语、儿童汉语等不同专项的教学研究，也需要针对不同国别、不同语种的专项研究，还需要进行长期汉语、短期汉语、速成汉语的专项研究。