在四年一度的省特级教师评选活动中，某县今年一下子有4位老师入选。这对教育局的头头们来说，无疑是一件大好事。于是，他们立即向县委、县政府、县人大、县政协等领导汇报。县领导果然大为赞赏，认为这是本地教育发展的重大成果，立即要求本地的主要媒体，对这4位特级教师进行宣传报道。
作为一个县，一下子能评上4位特级教师，确实不简单。秘诀是什么？知情人说，教育局的主要领导，把它当做一项重大的政绩工程来抓，他们先外出取经，再全面调查，最后采取行动。
一、定好人选。选择各方面条件较好、看上去又顺眼的6个候选人，进行为期一年的脱产强化培训。明确告诉候选人，这不只是个人的事，而是关系到全县教育发展的大事。培训期间工资奖金照领，而且还有特殊补贴。
二、请好专家。由教育局出面邀请教育学院、师范院校、教研部门的教授或专家，对候选人进行理论培训，听讲座，学专著、写体会，提高自己的理论水平。争取在一年内，有一两篇有分量的专题论文（专著）发表或获奖。如果出书，教育局全额资助。
三、联络感情。拜著名的、老牌的，并有望成为特级老师评委的人为师，听他们的课，学他们的技，推销他们的书，经常与他们联络感情。其中所需的一切费用，自然由教育局出。
四、给足荣誉。局领导们清楚，候选人必须有一些荣誉。好在上面每年都有许多荣誉名额，是分配下来的。一到局里，就是领导可以赠送的礼物了。用不着推荐和评议，填一张表就是了。什么省教坛新秀、省优秀教师、优秀班主任、春蚕奖、劳动模范等。
该准备的都准备了，该疏通的都疏通了。最关键是评选时亮相，特别是论文答辩和上课，这是一定不能出丑的。怎么办？为每一个候选人组织一个学科精英5人智囊团，进行集体攻关。智囊团分工明确，有人专门从事教学设计，有人专门制作课鉴，有人专门准备预防意外。
工夫不负有心人。果然，一年下来，6人中有4人如愿以偿，成了特级教师。当然，主管教育的行政领导更是脸上有光。本地特级教师评上多，就说明教育品牌响、政绩大。至于这样评选出来的特级教师，能发挥什么作用，那就是另外一回事了。 |
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