即日起，本市改革中学教师高级专业技术职务任职资格评审办法，将评价的重心转移到对申报人的师德和教育、教学能力的考核评价上。这是记者昨天从上海市人事局召开的“职称工作新闻通气会”上获得的信息。   

    据介绍，以往的中学高级教师评审委员会全市仅组建一个，其中约有十几名专家，其下设置学科评议组，每组成员不足10人，而全市申报高级职称的教师大约有2000多名，两者的人数悬殊使得评审专家无法深入到一线去考核教师，比如看教师递交的论文，让数学老师做几道题，让语文老师花10分钟左右说说教案等。   

    改革后的评审办法，除一些小学科外，评审委员会的组建下放到区（县），下设若干学科评议组，评审专家的数量和全市相比没有减少，而区内的申报人数则远远少于全市。为了避免“人情分”，新的评审制度还要求有一定数量的外区专家。   

    人手解决了，一线的审核方式也就随之“落地”。申报人首先要过本校的师德评价关，如果师德不合格，那么“一票否决”。过关后，申报人要把自己的上课时间表告诉评审专家，专家在不通知对方的情况下，亲自走进课堂听课。课后，专家还会找其学生和同事开个小型的座谈会，了解学生的满意程度。另外，专家还会找教师本人“探讨”一些教学问题。如此一来，教师的功夫是深是浅，专家了然于胸。