沈阳市教育局拟实施任课教师和学生一起考试的政策，力争新学期期末实施

　　学生在参加期末考试时，任课教师也要坐在考场里琢磨自己面前的试卷。

　　沈阳市教育局拟在中小学新学期的期末考试中实施这一政策。

　　尽快拿出组织实施方案

　　昨日，在沈阳市中小学校长大会上，沈阳市教育局副局长张振忠提到，新学年里，沈阳市中小学将着力于学校内涵的提升，任课教师和学生一起考试的政策将在沈阳实施。

　　张振忠介绍，国内已有城市实施这样的政策。

　　沈阳市教育局局长李梦玲表示，对高中、初中和小学教学过程和质量进行监测的过程中，不仅要监测学生也要监测老师，力争这学期期末实施这一政策。

　　李梦玲表示，监测过程中，将把教师的教学能力和教学方法等方面的内容考虑进去。沈阳市教研室将尽快拿出一个对教师进行监测的组织实施方案。

　　教师和学生不见得用一张卷

　　昨日，记者在沈阳市教育研究室主任任荣辉处了解到，每学年第一学期期末，沈阳市义务教育阶段学校和普通高中都有教学质量监测，现在设想对老师和学生进行同步的监测，主要是考虑到教育部门有必要了解各科老师对本学科知识体系的掌握情况，以提高教学质量，但教师和学生所用的试卷不见得是一张。

　　沈阳市翔宇中学高三英语教师邢春燕认为，对老师进行监测可以促使老师提高教学能力。她告诉记者，她所在学校已经举行过这种对老师的考试，全校各科任课老师都参加本学科的考试，和学生的考试没什么两样在限定的考试时间内进行单人单桌考试。

　　“我当时觉得挺有意思的，回头看看同事们都在埋头认真答卷，也算是体验当学生答卷的感觉。”回忆起当时的情形，邢春燕仍然颇有感触，“试卷的难度相当于高考，涉及高中整个知识体系，另外，试卷中还有考查教学方法的题。”

　　建议不单以成绩评价老师

　　沈阳市第五十六中学学生小庄认为：“当学生的，挺希望考考老师的，这样可以使老师和我们之间有一个互动，我们也很想知道老师的成绩怎么样。”

　　省实验中学原副校长、国务院政府特殊津贴专家张玉芹认为，在对学生进行监测的同时对老师也进行监测，是一个很好的举措，可以促进教师终身学习，也可以成为提高教育质量的助推器。

　　张玉芹建议，老师的试卷中不仅要包含学科知识还要有教育理论、教育心理学、对教育的研究等相关内容。另外，不要“唯分论”，不要单纯以考试成绩来评价老师，好的老师不见得就全答满分，要通过日常工作实践的考查和考试对老师进行综合评价。

　　另外，她认为，师德通过试卷是无法考查的，对师德的考查还有待于探讨。