教育部正讨论提高教师学历标准，调整教师资格认定权限

    教育部师范教育司司长管培俊表示，要强化教师资格制度建设中的能力导向。为此，教育部正在讨论提高中国教师学历标准，将由国家统一设立教师资格必修课程，并适当调整教师资格认定权限。

    昨天，在北京师范大学开幕的第二届教师资格制度国际学术研讨会上，教育部师范教育司司长管培俊介绍了教育部正在讨论的这种想法。

    他在会议主题发言中指出，教师的教育教学能力是其履行教育教学职责的能力，包括教育理念、知识基础、专业技能、身体条件四个方面，是教师资格认定的关键内容，应强化教师资格制度中的能力导向。

    他说，当前中国教师教育教学能力考查工作中存在考查标准参差不齐及教师资格认定的发展性功能不足等难点和问题，另外教师教育教学能力考查的有效性也有待提高。

    不过管培俊特别强调说，当天他讲述的内容还都在讨论过程中，“不是方针，更不是目前明确的政策”。

    据了解，中国从2001年开始实施教师资格制，到2007年底共有1963万多人取得教师资格。截至2007年底，全国共有中小学专任教师1052万，其中农村教师491.7万。