1.目的题

　　解题关键：听好寒暄之后的第一句话，直接表明目的；总结常引导出目的的句型：I was wondering if you could…/ I would like to do…./ Do you happen to have sth?…

　　2.主题题

　　复习要点：直接说，主题句，选项信号词，干扰选项分析。主要难点：如果开头没有主题句，则需要总结全篇内容，注意：全篇重复的词汇、概念；结尾段的总结性内容。引出方式：主题句直接引出(最常见)；问答式提出(较常见)；全篇大意推导(较少，要抓重复概念)听好开头，抓典型主题句：Today, we are going to talk about…/ I’d like to begin my lecture by introducing./ Let’s focus on…/ Let’s now take a look at..

　　Topic选项典型结构：the + 信号词+of + sth.

　　复习方法：总结听力原文中句型；分析比较选项：找正确选项里的敏感词汇；分析错误选项属于哪一类(too general/too specific/inaccurate/irrelevant)

　　3.重听回答类型题：

　　复习要点：提问说话原因，说话人态度；对语气词的分功能总结，满意度／难易度判断，升降调的把握。主要难点：可能会涉及少量习语，注意把握态度／倾向性的短语归类总结。a)说话目的：注意总结老师／学生常用套话；Delta教程P235第5项(易出现在选项中的结构)b)说话人的态度：总结表达肯定／否定／不确定等的语气词／短语；总结选项中常出现的表情绪的用词

　　教授常用套话的7大功能：解释说明Simply put, Let’s put in this way..总结归纳Now to sum/wrap up my speech劝戒指令You should have done sth better启发思考come on, you are supposed to know this强调要点Please bear in mind that提醒注意Are you with me?纠正口误Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say…

　　选项中表情绪／态度的用词：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed

　　4.表格题

　　难度排序由难到易：是非型>排序型>配对型；频率排列由多到少：配对型>是非型>排序型主要难点：是非型表格题中没有记全主要信息，注意多分析做过的题中选No的选项。1).配对型表格题：重要信息对号入座，侧重于考察多个时间、地点、人物、事件的对应／段落中主要论点下的各分支及各分支定义／主要特点2).是非型表格题：侧重于考察哪些信息提到／没提到(注意记录文中列举的主要观点／举例)

　　是非型表格题选No的选项要着重分析其特征1.使用相反信息(最常见)2.偷换概念(较常见)3.使用段中细节，但该细节并不能对应提到的事件(较常见)4.使用未提到的信息(相对少)3).排序型表格题：侧重于考察对过程／步骤地把握(注意提示词：first, then last, finally)

　　5.细节题／双项选择题

　　复习要点：最重要的特征，多个原因/结果，举例引导词(如：such as, including, like, namely, to name a few)主要难点     1.两个原因，段落前后各一个，遥相呼应，注意: the first, the other

　　2.连续列举多个细节时，抓住被修饰的词

　　6.态度题

　　复习要点：语气把握，Yes/No判断，需要引申主要难点：同样可能出现少量习语/语气词，凭直觉判断(单个形容词来表示某种行为的评价，注意对单个词的总结，可出重听回答题。)

　　7.结论题

　　复习要点：观点引导词，尾段引申，注意进度条主要难点：如果尾段没有再次总结前面的内容，回忆重复比较多的词

　　8.图片题(很少)

　　注意段落中间的描述性文字，如：大小，方向，方位