本报讯(记者刘冕)昨天，二龙路中学操场上，一群身着制服的中学生翩翩起舞，他们首次展示了第一套全国中小学校园集体舞中高中组的2个舞蹈。教育部表示，今年9月1日起，全国所有中小学校将推广校园集体舞，学生们要利用集体锻炼时间学跳集体舞。目前，本市已确定2所中学率先“跳”起来。
“推广不意味强制。”集体舞展示会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁开门见山，推广不是要求全国中小学生就跳一个舞，校园集体舞不会代替广播体操。广播操是为了强身健体，而跳舞是为了让更多的学生参加到艺术活动中，并学会享受艺术。
杨贵仁说，早恋不会因为跳集体舞而发生，也不会因为不跳集体舞就不会发生。在集体舞的创编过程中，有关人员已就这个问题做了一些考虑。在舞蹈中，舞伴随时都在交换，一般是四个人一个组，不为男女学生发生早恋提供条件。
据教育部的一项调查显示，72.3％的学生喜欢校园集体舞，70％的高中生希望能“男女生合跳”。学生们普遍认为，集体舞能调节情绪、活跃身心、增强同学间的合作交流。有关专家也表示:“集体舞有助于培养学生健美的身体形态，增强学生动作的节奏感、韵律感。”为此，教育部专门组织舞蹈教育界专家和中小学舞蹈教育一线教师，历时两年为学生量身打造特色舞蹈。
昨天，由小学组、初中组、高中组三部分组成的全国首套中小学校园集体舞首次亮相，其中既包括国际化的华尔兹，又有民族风情的秧歌。其中小学组为《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》，初中组为《青春旋律》、《校园秧歌》，高中组为《青春风采》、《校园华尔兹》。据抽样调查显示，学生对这套舞蹈的喜爱程度达74.3％，家长和教师的喜爱程度更是高达86％。一位参加舞蹈展示的中学生告诉记者:“集体舞不仅给每天一小时的体育锻炼时间增加了新选择，而且还增进了同学间的友谊。”
“每个舞蹈的长度都控制在四五分钟，因此各校可根据实际情况安排跳一遍或多遍。目前，本市已确定东城区25中学和西城区二龙路中学为试点学校。”北京市教委体美处副处长于茜介绍，各区县正着手准备试点学校名单。市教委将按有关部门规定，逐步推广集体舞。从本月起，教育部门将开始培训骨干舞蹈教师，将刻制教学光盘发放到中小学。教育部表示，鼓励中小学利用当地艺术教育资源，自编舞蹈，丰富学生的课外活动。 |
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