教授朋友：

    您好！

    一开学就忙起来，老师和初三毕业班都紧张起来，因为要赶在3月底结束所有必考新课，只有加班了。孩子周六要上全天课，周日——周五每天上晚自习，也是上新课，然后半月左右模拟考一次，回家就是吃饭，稍休息一会，不做作业就是上学去，说话聊天的时间都挤掉了。

    这两次月考都不理想，我一看她回家的表情就全知道。我随后跟进她的卧室问情况：“孩子又落泪了，一边说：“老师布置的作业我都做了，而且还做了课外的，成绩就上不去呢？别人不做作业都比我考的好。我可以说够努力了，玩的时间都取消了，等我成绩冲在前面去，大家都要散伙了，真是急死了。”我安慰道：“几次没考好没有什么关系，妈妈仍看好你，把卷子好好分析，错的多，说明理解错误或理解肤浅的地方多，查出来，补上去，上升的空间就大，退步是为更好地向前！”孩子很快就镇静下来，又投入到学习中去。教授朋友，在这关键时刻，我唯一能做的是一日三餐的准时，然后心理上给予支持和理解。跟孩子之间的“战争”成为历史。就觉得孩子在忙，我在忙，大家在忙。

    一天中午，她爸正在看体育频道，吃中饭时孩子把频道换成电视剧，我看到又是“小燕子，紫维，琴格格，”我心想现在义务教育太落后：首先实验教学非常落后，物理、化学实验极少做，全是老师口说，少量做点演示实验（没器材，学校可怜），实验科学都是从实验中提练出来的定律、定理，不动手，单靠听课，做题去理解，要付出的代价是多高啊！其次，所谓的一切为了孩子，生命安全第一到底对孩子又有多大受益呢？除了上课还是上课，成绩好的能够吸收知识雨露的正在茁壮成长，大部分就在磨损时光，聊无所得……孩子吃饭时偶儿看一看，就一眼睁一眼闭。

    复杂的事，还是要简单的做；简单的事还认真地做；该认真做的事还必须重复的做；该重复做的事，又要想的花招，创新的做。

    取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，聊无所得。只要孩子骨子里有自尊心，上进心，责任感，热爱自己生命，不怕打击，忙碌又开心，家长就该欣慰。

    女儿告诉我犹太人特喜爱阅读，每个家庭都有一间书房，还有一个风俗：“读破了的不能再用的书，会让孩子将书涂上蜂蜜，放在一个小盒子里，埋藏在土里。意思是精读过的经典图书，会滋养你的心灵，将会给你的生活带来无限的甜蜜。”我说：“意味深长”！如果取消了中考，高考，我们的生活中也不能缺少读书。女儿会意的笑了……

家长朋友:

    在这关键时刻，家长真是不容易。多少家长在盲目地着急，而您能够冷静地思考“只要孩子骨子里有自尊心，上进心，责任感，热爱自己生命，不怕打击，忙碌又开心，家长就该欣慰。”孩子努力了，就可以了，千万不要再施加压力。

    培养一个孩子是百年大计，的确不能随波逐流，只看眼前。我想人类和我们个人，无非是做两件事——追求真理和创造价值。追求真理最终还是为了创造价值，创造人类和个人的幸福生活。人类为了做这两件事道路是曲折的，个人要做这两件事，同样也不会一帆风顺。但是，这就是生活，方向不能含糊。

    当前，诱惑很多，它诱导我们远离崇高的东西，这样早晚要为此付出代价的。孩子在这个时候讲了“犹太人特喜爱阅读……将书涂上蜂蜜……意思是精读过的经典图书，会滋养你的心灵，将会给你的生活带来无限的甜蜜。”，让我感到她的内心世界还是很丰富的，没有被压榨成“考试机器”。您说得“意味深长”！，的确如此，不止对你们一家，而是对大家，对社会，同样是“意味深长”啊！