暑假来了，面对孩子二个月的漫长的假期，我们的家长要求孩子做什么呢？

　　首先，要能孩子暑假过得充实，制定一个计划，关于计划的内容，需要家人一起讨论，家长要让孩子训练什么，孩子自己想做什么。比如：孩子想参加篮球训练班，家长想要孩子学习英语或者提高学习能力等，这可以两方面结合起来，尊重孩子的意见很重要，毕竟暑假是孩子自己的，但为了孩子以后着想，家长需要规定孩子必要参加的项目。
　　
    第二，让孩子体验生活。很多家长总感觉孩子太任性了，怕吃苦，学习成绩不好，能力不强，但生活了、浪费很严重，伸手就向父母要钱，而家长现在竞争大，生活压力大，也很担心孩子的未来，所以总给孩子说，“你怎么不好好学习啊”“你怎么不进取啊”其实这样的话说多了，谁都不想听，何况是孩子，如果我们的领导每天说你，“你怎么不好好工作”“你看别人，工作业绩多好”，那作为大人的我们也很反感的，所以让孩子参加体验生活活动，让孩子参加吃苦 到农村体验艰苦的生活，你给他讲10遍，不如他去一次生活体验，人都是一样的，没有经历过，不知道感受。
　　
    第三，提高学习能力确实很重要。现在的孩子都是独生子女，竞争大，每个家长都希望自己的孩子“成龙”，所以花大精力去培养，但还是一个传统观点，就是给孩子补课，孩子数学不好，补数学，孩子作文不好，就补语文，学英语成为家长追求的时尚。孩子数学不好，主要缺少一种学习能力，就是思维能力 理解能力 计算能力不佳，如果孩子这些能力不提高，等到孩子上中学了，也很难提高数学成绩，进入理想大学的希望很难实现。虽然给孩子补数学，暂时的成绩有提高，但到新的学期接受新的知识又是弄不懂，家长又觉得孩子成绩下降了，又去补数学，这样就形成了一个补课的恶性循环，到头来孩子累的要死，成绩总是难以进展。
　　
    但是学习能力的培养见效慢，毕竟是一种能力，需要慢慢提高，想语文写作文不好，主要是孩子记忆力不强，记不住词汇，逻辑组织能力不佳，对语句不能逻辑组织起来，到头来写得语句不通顺，条理不清楚。如果天天给孩子补作文，可能暂时孩子作文有进步，但到中学时期，作文大都是议论文，如果没有逻辑组织能力和逻辑推理能力，那作文是一塌糊涂，像以后从事设计 律师 公务员等要求逻辑推理能力较强的工作，将难以胜任。