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茂名市2018年度中小学教师职称评审评聘工作基本程序

来源:   2018/9/28 11:47:21   【易考吧教师职称考试网   求助登记   网上培训
  [导读]:茂名市2018年度中小学教师职称评审评聘工作基本程序


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  (一)前期准备(9月下旬完成)。

  1.召开中小学教师职称评审工作会议。(1)会议时间:2018年9月14日(星期五)上午9时,会期半天;(2)会议地点:茂名市官山五路6号大院茂名市教育局副楼二楼报告厅;(3)会议内容:总结2017年中小学教师职称评审工作,部署2018年中小学教师职称评审工作;(4)参会人员:各区(县级市)人社局、教育局分管领导及人社局专技股、教育局人事股负责人;滨海新区人社局、社会事务管理局职称工作分管领导及职称工作负责人;高新区管委会党政办、社会事务管理局职称工作分管领导及职称工作负责人;市直各学校(含中职、幼儿园、民办学校)及有关单位分管职称工作领导及职称工作负责人各1人;(5)有关要求:请各单位于9月11日下午下班前将参会名单回执(附件13)发至邮箱mmsjyj@163.com,并通知参会人员带本通知及附件按时参会,会议差旅费回原单位报销,联系人:刘老师,联系电话:2278744。

  2.制定岗位使用计划。各学校(单位)根据《关于我省中小学教师职称制度改革有关评聘工作的通知》(粤人社规(2016)7号)及市、区(县级市)人社部门有关要求,结合实际制订2018年度岗位使用计划,填写有关岗位设置表格(市直学校自行到茂名市教师职称Q群318093896下载)和《中小学教师职称(职务)评聘岗位使用情况表》(附件1),报送主管部门和同级政府人力资源社会保障部门核准,并以此组织岗位竞聘、考核推荐等工作。中小学教师职称评聘工作应在本学校(单位)有岗位空缺的前提下进行。

  根据《广东省教育厅广东省发展和改革委员会广东省财政厅广东省人力资源和社会保障厅关于做好援藏援疆教师支教工作的通知》(粤教政务函(2018)24号)的要求,符合条件的援藏援疆教师,无需参加学校(单位)内岗位竞争,由学校(单位)开展考核推荐后,直接推荐到我市相应评委会参加评审,并免除讲课、说课、听课以及答辩环节。各地应统筹调剂区域内专业技术岗位,优先保障援藏援疆教师聘用需要。区域内确无专业技术岗位空缺的,对援藏援疆教师可先实行超岗评审和聘用,待岗位空缺时优先纳入岗位管理。

  3.制定考核推荐方案。各学校(单位)根据规定程序和要求,制定本校(单位)考核推荐方案,经学校(单位)全体教职工大会或代表大会讨论通过后进行公示5个工作日,并报同级教育行政部门核准后实施。

  4.报送薄弱学校和农村学校名单。各区(县级市)教育行政部门将本辖区薄弱学校(含民办学校)和农村学校名单汇总表报送市教育局备案(名单仅用于申报职称参考,附件2)。

  (二)个人申报。

  根据学校(单位)制定的考核推荐方案,符合条件的申报人按规定程序向学校(单位)提出书面申请和提交申报材料,并参加相应岗位竞聘。符合申报评审条件的援藏、援疆教师援助工作时间满一年以上的,按人事管理权限核准后,个人可申请推荐到援助所在地相应的评审委员会评审。申报人员须客观、如实填报并提交申报材料,凡有伪造学历、资历,剽窃、侵占他人成果等弄虚作假行为的,一经查实,不予评审,并按有关规定严肃处理。

  (三)学校(单位)考核推荐。

  1.学校(单位)成立推荐委员会,听取竞聘人向本校(单位)全体教职工的公开述职报告后,通过多种方式对竞聘人的德、能、勤、绩等方面进行综合评价,提出推荐意见。学校(单位)根据推荐委员会的推荐意见,结合竞聘人任现职以来各年度的考核情况,集体研究确定推荐人选,推荐人数不能超过核定使用的空缺岗位数,核定用于解决“高职低聘”的岗位不能与用于正常晋升的岗位混淆使用。学校(单位)制定实施量化评分标准的,仅作为考核评价的其中方式之一,不能以此代替推荐委员会推荐、学校(单位)领导集体研究确定等程序。

  2.学校(单位)已明确可评聘岗位用于解决已取得相应教师职称但未聘用在相应岗位等级的人员(简称“高职低聘”人员),“高职低聘”人员竞聘成功后,不需要申报评审,可直接聘用到相应岗位。正常晋升职称教师则进入评审程序。

  3.“高职低聘”人员竞聘结束后一周内,学校(单位)将结果报同级人社、主管部门备案,并按程序办理岗位聘用。

  4.推荐人选确定后,学校(单位)将推荐人选的申报材料进行校内公示(公示时间不少于7个工作日,附件11),公示无异议后按现行职称管理权限逐级审核报送至相应评审委员会办公室,以上所有公示过程材料单位须存档备查。

  (四)组织说课讲课评课考核。

  1.申报评审高级教师职称的考核工作,由市、区(县级市)教育行政部门统一组织。市、区(县级市)教育行政部门要成立考核工作领导小组,参照《中小学教师职称评审“说课讲课评课”考核操作指引》(附件3)组织实施。

  2.申报评审一级教师职称的考核工作,可采用“说课讲课”考核或“说课评课”的考核方式,由区(县级市)自行确定。其中,采取“说课讲课”考核方式的,各区(县级市)教育行政部门可委托学校按统一要求和标准组织实施,受委托学校名单由教育行政部门统一发函确认;采取“说课评课”方式考核的,“说课”考核可委托学校组织,“评课”考核应由区(县级市)教育行政部门统一组织。市直学校的考核工作按“说课讲课”方式,委托各学校按统一要求和标准组织实施。

  3.申报评审二级、三级教师职称的考核工作,均由学校组织实施。

  以上说课讲课评课考核结果按规定填入《广东省中小学教师职称评审申报表》相应栏目,并及时将考核汇总表报送市高级教师职称评审委员会及相应的一级教师职称评审委员会。说课讲(评)课考核工作应在评审材料报送评委会办公室前完成。未纳入委托范围的学校(单位),由区(县级市)教育行政部门统一组织。

  (五)报送申报材料。

  申报材料按现行职称管理权限逐级报送。各部门要对申报评审材料严格审核,将符合规定的报送相应评委会办公室。各级评委会办公室要根据有关要求受理申报材料,组织专人逐一审核,符合规定要求才可以提交评审委员会评审,不符合规定要求的按原渠道退回并作出说明。凡有以下情形之一的,不予受理:1.不符合评审条件;2.没有使用规定表格;3.不符合填写规范;4.不按规定时间、程序报送材料;5.未按规定进行公示;6.其它不符合职称政策规定的。

  (六)评委会评审。

  12月底前,各级评委会按照《广东省中小学教师职称评审办法》和《广东省中小学教师水平评价标准(试行)》对推荐申报职称评审人员进行专业技术水平评价,原则上12月31日前完成。组织评审确实存在较大困难的经济功能区,如需委托市评审的,必须提前书面报告市人社局,经同意后,纳入受委托评审机构统一组织评审。

  1.学科组设置。评审学科组的设置不作统一规定,由各级评委会综合考虑学段、主辅科、申报人数等情况,科学合理设置。评委会办公室确定学科组设置后报同级人社部门备案。

  2.面试答辩。申报一级、高级教师职称评审的,全面实施面试答辩。评委会办公室可根据申报人员的任教学段、学科、申报人数等情况,组建相应的若干个面试答辩小组,并按照《中小学教师职称评审会议面试答辩工作操作指引》开展面试答辩工作,答辩结果作为评审的重要参考依据。面试答辩具体安排由评委会另文通知。

  (七)评后公示。

  评审通过人员在教育局网站、所在学校(单位)公示栏同步进行公示,公示期不少于7个工作日。

  (八)评审结果审核确认。

  按规定公示无异议的评审通过人员,公示期满后,评委会办公室应及时将评审结果按职称管理权限报同级人社部门审核确认。经审核确认获得教师职称的人员,人社部门应行文予以公布,公布的结果可作为学校(单位)聘用的依据。

  各区(县级市)要按照国家和省“简政放权、放管结合、优化服务”有关精神,进一步优化流程,减少环节,提高效率,加快评审结果审核确认。对公办中小学在编在岗教师,各级教育、人社行政部门要及时办理聘任审核手续,并兑现相应待遇。

  援藏援疆教师在进藏进疆前,符合聘用条件但没有聘用的,应及时聘用在相应专业技术岗位。



来源:易考吧-教师职称考试网

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