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2022年朔州市中小学正高级和特级教师考核内容
(一)师德师风
围绕政治态度、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、廉洁从教等方面,重点考核遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的情况和有无违反《教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》中规定的情形。
(二)日常履职
重点考核是否承担教育教学任务,是否长期工作在教育教学第一线,完成教育行政部门和学校规定的教育教学工作量。
(三)教育教学质量
重点考核是否能够根据国家课程改革和素质教育的总体要求,高质量地完成本人所承担学科的教育教学工作,得到学生、家长、同行的一致认可。
(四)专业引领作用
重点考核是否能够根据本地和全省教师队伍建设需要,制定明确具体的措施目标,积极承担培养优秀青年教师任务;服从组织安排,组织开展学校和县级公开课、示范课或专题讲座等活动,积极参加听评课,为本地和全省中小学骨干教师队伍建设贡献智慧和力量。
(五)教科研活动
重点考核是否能够根据基础教育改革发展要求,结合本地、本校实际,认真总结教育教学、教育科研方面的经验,进行教育教学理论研究与实践。本学年,正高级教师和特级教师应主
持省、市级教改实验项目或科研课题1项及以上,应在省级及以上教育教学类学术刊物上独立或作为第一作者发表本学科专业论文1篇及以上。
(六)省级培训及学术交流
重点考核是否积极参加省教育厅组织的培训、支教和学术交流活动,高质量地完成学习和交流任务,促进自身的专业发展。
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