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教师职评改革创新:正高级突破教师发展路径

来源:易考吧   2018/1/20   【易考吧教师职称考试网   求助登记   网上培训
  [导读]:教师职评改革创新:正高级突破教师发展路径


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  2013年11月,随着北京市公布18名第一批中小学正高级教师名单并公示,北京开始尝试打通中小学教师职评路径。第一批评选在西城区、朝阳区和通州区三个中小学教师职称制度改革试点区取得成功,评选教师范围不仅覆盖中学、小学、幼儿园各个学段,还涉及语文、数学、物理、地理等8个学科,其中既有名校教师,也有普通学校的优秀教师。

  三区试点成功后,2017年年初,北京又开展了第二批北京市中小学正高级教师职务任职资格评审结果公示,相比于第一批的三区试点,第二批共68名正高级教师来源更为广泛,他们中既有来自北京市所属普通中小学、职业中学、幼儿园,还有来自特殊教育学校、校外教育等机构,分布在各学段的17个主要学科,且大多数教师长期在中小学教育教学一线工作,学段、学科代表性强。

  据北京市人力社保局专业技术人员管理处处长辛向阳介绍,获评的68名教师中,绝大部分为本科以上学历,硕士研究生以上学历占10%,平均教龄32年,教育教学经验丰富,均获得特级教师、学科带头人或骨干教师等荣誉称号,代表了北京市最高师资水平。

  2017年年底至2018年年初,在完成第三批71名正高级教师评选公示后,北京共有157名中小学教师真正享受到“教授”级别。北京教师职评改革的成功,突破创新了自1986年开始实施的现行中学教师和小学教师专业技术职务聘任制度。中小学职称制度改革对于激励广大教师积极投身教书育人,吸引和稳定优秀人才长期从教、终身从教,具有重大意义。北京市人力社保局负责人表示,北京市中小学教师系列职称评审今后将每年组织一次。



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