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2019年下半年上海市长宁区社区工作者招聘考试大纲

来源:-   2019/9/6   【易考吧社区工作者考试网   求助登记   网上培训
  [导读]:2019年下半年上海市长宁区社区工作者招聘考试大纲


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  一、考试科目

  长宁区社区工作者公开招聘笔试科目为《职业能力测试》,采取闭卷考试方式。《职业能力测试》包含客观性试题和主观性试题两个部分,考试时限90分钟,满分100分。

  二、考试内容

  (一)客观性试题分为单项选择题和多项选择题两种题型。主要测查应试人员从事社区工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括但不限于常识应用、社区工作实务等部分。部分常见测查内容与题型介绍如下:

  1、常识应用

  主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些常识进行分析判断的基本能力,包括但不限于国情、政治、经济、管理、文化、法律、科技等方面。

  例题:2018年恰逢我国改革开放四十周年。四十年风雨历程,铸

  就了辉煌的成就。下列有关改革开放的说法不正确的是。

  A、改革开放始于1978年召开的十一届三中全会

  B、中国的对内改革首先是从农村开始的

  C、改革开放建立了社会主义市场经济体制

  D、在十一届三中全会上,中央正式批准广东、福建对外开放

  答案:D

  2、社区工作实务

  主要测查应试人员应该掌握的社区工作相关知识以及运用这些知识进行分析判断的专业能力,包括但不限于社会治理、基层建设、社区党建等方面。

  例题:社区居委会的根本性质是党领导下的社区居民实行自我管

  理、自我教育、自我服务、自我监督的。

  A、群众自治性组织B、非政府组织

  C、基层政府组织D、基层权力机关

  答案:A

  (二)主观性试题分为案例分析题和材料作文题两种题型。主要测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力,常见测查内容包括但不限于以下方面:

  分析判断能力:面对工作情境,能够发现和界定问题,分析问题原因及影响因素,做出恰当的评估和判断。

  计划与控制能力:能够根据岗位职责和工作要求,利用可支配的资源,设想可以解决问题的方式方法,使工作按预想的进程和方向发展,以获得期望的结果。

  沟通协调能力:能够在工作中向有关人员征询意见,传递信息,施加影响,获得支持与配合。

  文字表达能力:能够根据工作需要撰写文稿,准确和清晰地进行书面表达。

  1、案例分析题

  阅读给定的案例材料,要求依据一定的理论知识,归纳分析主要问题,并提出解决具体问题的方法或意见。

  例题:2014年,小李以优异成绩考取某省直某事业单位的工勤岗。刚开始,小李干劲很大,工作热情很高,可慢慢变得做事拖拉,精神倦怠。小李当初选择这个工作,是考虑到事业单位比较稳定,工作压力比较小。可实际工作后,他发现干的大多是杂事,有的还是体力活,还经常加班,收入也不太高,心理落差很大,他还觉得工勤人员得不

  到领导的重视,发展空间很小。小李的朋友也都劝他:“你还年轻,有专科文凭,又学了点技术,应该出去闯一闯。”小李感到很纠结,对选择这个岗位甚至有点后悔了。

  结合案例,你认为小李应该如何调适自己的心态,安心工作?【答题示范】案例中的小李出现这样的心态是发现实际工作不如

  自己预想中的好。其实工作没有好坏之分,只有是否适合。一方面,这份工作要有能够适合工作的人;另一方面,这个人也要能够适应自己所做的工作。而且,大多数情况下,都应该是工作的人主动调整自己,去努力适应一份工作,而不是干等着合适自己的工作从天上掉下来。

  对于小李来说,自己首先应该端正认识,每个岗位都有其特点,彼此是不完全相同的,而自己所做的工作就是工勤岗该做的(如为别的部门同事服务等),既然入了行就要努力适应工作环境。其次他也应当清楚自己在这个岗位上的优势,工勤岗是需要一定专业技术才能够报考的,而自己有一定的文凭和技能,符合岗位需求。换句话说,这个岗位,也许换了别人还不如自己,因此自己要有自信。而且在这个岗位上,自己还可以充分发挥专业优势,改进或创新技术。另外,对于小李来说,工作中认真做好自己该做的,不用太过关注别人对自己的看法,要相信时间能够证明一切,只要努力和付出了,总能得到收获。

  2、材料作文题

  根据给出的材料和答题要求,写一篇文章。要求联系实际、观点鲜明、措施合理、条理清楚、语言简练流畅。

  例题:一个人,无论是官是民、是富是贫,都少不了与人打照面、打交道。这就有一个如何待人的问题。

  待人以礼,源远流长。2000多年前,孔子就提出“不学礼,无以

  立”,荀子更是提出“礼者,人道之极也”。到西汉时,戴圣在《礼记》中告诫:“人有礼则安,无礼则危。”正因为如此,我国被称为“礼仪之邦”。

  待人以礼,人心所向。生活中,谁也不愿与人相处或相交,是找气受、找罪遭,更不是要去垒一堵墙、树一个对立面,让自己无路可走,使自己成孤家寡人。

  待人以礼,礼在“礼貌”:对人恭敬,高看一眼;礼在“礼让”:得饶人处且饶人,有理也不亮高声;礼在“礼节”:相敬如宾,彬彬有礼,乃至你敬我一尺,我敬你一丈。

  作答要求:

  仔细阅读材料,结合工作和生活实际,以“人有礼则安,无礼则危”为主题,自选角度,自拟题目,写一篇字数在800字左右的议论文。

  【答题示范】

  有礼何以安,无礼何以危

  西汉的著名经学家戴圣在选编《礼记》时特别告诫:“人有礼则安,无礼则危。”这句古训意思简单明确,但意义深远。那么,我们就来说一说,人有了礼,究竟“安”在哪儿,若无礼,又会“危”在哪儿。

  社会是由人组成的,生活在其中,难免会时常与别人打交道。怎样才能更好地处理人与人之间的关系呢?其实我们的祖先早就教给我们一个最好的方法——“礼”。

  行为处事以礼待人,是一种素养,是人际关系和谐的前提和保障。俗话说“礼多人不怪”“抬手不打笑脸人”。这里的“礼”并不是“礼物”的意思,而是“礼节”“礼貌”的意思。社会是人的社会,人们的身份不同、性格迥异,在对待事物的看法观点、处理事情的行为方

  式上难免彼此不同。我们无法强行要求每个人的性格、观点都一致、统一,但我们可以有一个公认的表达我们情感的合理途径和方法,也即一个行为上的标准。这个标准就是因认同“礼”而表现在行为上的“以礼待人”。

  “礼”不是虚的,它实实在在存在于我们生活中为人处事的方方面面。讲礼貌,懂礼节,守规矩。与陌生人交谈时,不冷言冷语;和别人讨论问题时,不争得面红耳赤;与人对话时,不用尖酸刻薄的字眼,不在言语上无端地主动攻击别人。如果别人礼貌地对待自己,则自己更应礼貌地回应。人在社会中,谁都不希望和别人相处时顶着牛斗着气,给自己添堵。而且,谁都希望生活中朋友多一些,“路”好走一些。不是说按照自己的方式行为处事就交不到朋友走不通路,而是如果事事依礼而行,肯定会交到更多的朋友,路也会走得更通更宽,而且自己也会更加安心。

  那么“无礼”的行为会带来怎样的后果?有句俗语叫“有理走遍天下,无理寸步难行”。这里“道理”的“理”也可以换成“礼貌”的“礼”,那么长远的后果相信大家都能意识到了。短期内呢?若待人处事行为无礼,对方是个有修养的人还好,如果对方也“彼此彼此”,那么斗气、争吵就在所难免了。严重的还会上升到肢体冲突,甚至因此而结怨结仇。如果说前者还只是让人的情绪变得不好,后者可是要直接威胁到人身安全了。当然,这只是“无礼则危”最浅显的解释,但足以说明其严重性。

  古训凝结了我国先哲的智慧,是有道理的,不然也不会经过历史长河的淘洗而流传下来。“礼”是我们中华儿女世代传承的美德,它不仅是一种理念,更是社会生活中一条经久不衰的实用法则。

  



来源:易考吧-社区工作者考试网

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